优生和学困生有效教学及差异研究

• 作者: 苏红艳
• 来源期刊: 金陵瞭望（教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 优生 学困生 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 116
• 分类号: G4
• 字数: 1476字
• 语种: 中文

摘要

很长时期以来,在教学研究领域里,研究者们一直重视教师如何教的问题,教学流派也层出不穷,而教学效果仍然不是很理想.此课题的目的在于通过对优秀生和学困生学习策略的对比研究,对二者学习策略使用与学习效果的相关性进行探讨,以期帮助教师了解学习者的优势与劣势及诸多影响他们英语学习效果的因素,能更好地、更有目的地进行教学,能有意识地、有针对性地时学生进行学习策略的指导,帮助学生养成良好的学习习惯,获得良好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏红艳	惠州市华罗庚中学物理科组	1	0	0.0	0.0