巧妙创设情境，轻松进行概念教学

• 作者: 田艳华
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 概念教学 创设情境 数学教学 教育理念 教学方式 学生 课堂 地理
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 118-118
• 分类号: G623.2
• 字数: 2481字
• 语种: 中文

摘要

概念教学是数学教学中不可或缺的一部分．让学生切实理解概念的内涵，对于解决实际问题将起到举足轻重的作用。传统的教育理念都是沿袭着“说概念、讲概念”的陈旧教学方式．致使课堂失去了本该拥有的生机与活力．学生只是被动地接受、机械地理解概念。对概念的感知只停留在问题的表面．不能深入把握问题的实质．