建立教学视角，深化课堂教学研究

• 作者: 尹桂芳
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学研究 教学视角 学生认知 主导者 教师
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 5-5
• 分类号: G40-056
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

教师作为教学的主导者，其教学视角的选择，决定了教学的方向和学生认知的方式。因此，建立正确的教学视角，是完成高质量课堂教学的关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹桂芳		3	0	0.0	0.0