发挥演示实验功能 凸显物理学科本味

• 作者: 杨俊森
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学科 实验功能 本味 弹簧测力计 习题课 高中物理 牛顿第三定律 实验活动 实验器材 建构主义理
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】一、问题提出实验是物理学的基础,是科学家发现规律探索规律的必由之路。传统教学中,教学偏重于结果的灌输,学生大多在缺乏足够感性认识的前提下学习概念和规律,高耗低效,"物理难学"的观念油然而生。"教学如何做到低耗高效呢?"这个问题每位教师都在思考,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊森		4	1	1.0	1.0