英格兰教育督导制度的现状、特点及启示

• 作者: 孙杰明
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英格兰 教育督导制度 现状 特点 启示
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 58-60
• 分类号: G726
• 字数: 4515字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2011.06.020

摘要

本文从教育督导机构和队伍、督导制度实施以及督导报告内容和特点三个方面探讨了英格兰教育督导制度的现状,总结出其教育督导制度体系的特点,并从中吸取成功经验,以求创建具有中国特色的教育督导制度新体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙杰明	西南大学教育学院	28	25	3.0	4.0