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摘要:
在网络多媒体的有利环境下,从不同方面优化大学英语视听说作业设计,强化语言的输入与输出,提高学生英语交际能力及自主学习能力,促进大学英语教学改革健康发展。
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网络环境下大学英语视听说自主学习能力的培养
网络环境
大学英语
视听说
自主学习
大学英语视听说课中任务型教学的教学设计原则
视听说课
教学设计原则
任务性教学
重构大学英语视听说自主学习模式的探讨
大学英语视听说
自主学习模式
重构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 网络多媒体环境下的大学英语视听说作业设计
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 网络多媒体 作业 输入与输出
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 127-128
页数 分类号 H319
字数 3788字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.12.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络多媒体
作业
输入与输出
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
总下载数(次)
34
总被引数(次)
14625
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