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摘要:
【正】学生的物理学习情感,是教师提高物理教学质量的艺术核心和生命。物理教师在教学过程中,有下列主要途径和方法培育学生的物理学习情感,从而提高物理教学质量。一、以师爱育情感教师对学生倾心地施以师爱,对学生赋予深厚的感情,不仅可以激起学生对教师的
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文献信息
篇名 物理学习情感培养途径的探讨
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理学习 物理教师 情感教学 师爱 物理课 教学质量 学习挫折 教学过程 学习情感 顽强拼搏精神
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.7
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1 秦德富 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理学习
物理教师
情感教学
师爱
物理课
教学质量
学习挫折
教学过程
学习情感
顽强拼搏精神
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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