写作教学的内在规定性

• 作者: 叶黎明 李海林
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 交际环境 内在规定性 写作教学 教学生 写作内容 环境因素 写作方式 制约作用 写作知识 写作行为
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

写作教学就是教学生写作.写作的关键是使表达符合具体的交际环境,写作教学要教学生从具体的交际环境出发,确定写作内容和写作方式.写作教学的主要任务,就是教会学生正确地分析每一次写作面临的交际环境因素,并根据分析结果明确写作内容和写作方式.我们认为,这是写作的主要矛盾,也是写作教学的内在规定性之所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海林		7	71	2.0	7.0
2	叶黎明	杭州师范大学人文学院	58	152	8.0	11.0