教师自我发展的四个途径

• 作者: 吕爱军
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师自我发展 教学改革 职业要求 习惯思维 日常教学 传统教学 教学过程 新教材
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

随着教学改革的不断推进，对教师的职业要求也愈来愈高。可许多教师由于缺少专家、名师的引领，缺少系统完整的培训，容易囿于习惯思维，在日常教学中拿着新教材，走着传统教学的老路，而且教学过程中捉襟见肘的现象也不少见。因此，教师亟需自我发展，提升能力，以适应教学改革与发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕爱军		121	0	0.0	0.0