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游戏精神:审视幼儿园教学活动实施有效性的重要维度
游戏精神:审视幼儿园教学活动实施有效性的重要维度
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摘要：
教育以游戏的方式存在,并不是要通过游戏的形式去组织各种教学活动,而是指各种活动要富有游戏的精神.游戏精神具有积极主动性、体验性、愉悦性、创生性,应该是幼儿园教学活动实施中应持有的精神.以游戏精神为视角,审视教学活动实施中的师幼互动、教学方法以及教师对教学活动时间管理是非常必要的,进而倡导游戏精神,提高教学活动实施的有效性.
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文献信息
| 篇名 | 游戏精神:审视幼儿园教学活动实施有效性的重要维度 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 游戏精神 审视教学活动 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | 科研平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-28 | |
| 页数 | 分类号 | G613.5 | |
| 字数 | 4161字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
游戏精神
审视教学活动
有效性
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期刊影响力
素质教育论坛(下半月)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2262
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