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摘要:
在二语习得中对学习者的错误分析是语言学者关注的话题之一。以国内错误分析领域中较少采用的纵向研究为探究角度,对初级、中级两个不同学习阶段的中国学生在英语写作中出现的错误进行了定性和定量分析,旨在了解不同阶段英语学习者中介语特点,以便于教师对不同语言水平的学生施以不同的教学方法。
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文献信息
篇名 初级、中级英语学习者在写作错误上的对比研究
来源期刊 江苏技术师范学院学报 学科 文学
关键词 本体错误 文本错误 语篇错误 语内错误 语际错误
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 语言·文学
研究方向 页码范围 72-74
页数 分类号 H319.1
字数 2260字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8522.2011.12.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 哈尔滨师范大学文理学院外语系 31 56 4.0 6.0
传播情况
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1971(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本体错误
文本错误
语篇错误
语内错误
语际错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏理工学院学报
双月刊
1674-8522
32-1847/N
大16开
常州市中吴大道1801号
1995
chi
出版文献量(篇)
3832
总下载数(次)
7
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