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备课,从学生立场出发
备课,从学生立场出发
作者:
杨海燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
备课
学生
教研活动
六年级
人教版
教师
语文
摘要:
前不久,我们语文教师以《老人与海鸥》(人教版六年级上册16课)一课为主题,进行了“同课异构”集体教研活动。在教学研讨过程中,我关注到了以下两种现象:
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推荐文章
追求高效,从学生立场开始
巧妙导入
有效互动
拓展延伸
从利益出发,激发学生的习作兴趣
兴趣
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坚持学生立场优化数学教学
学生立场
数学教学
优化教学
从常规型备课走向资源型备课
语文教学
常规型备课
资源型备课
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篇名
备课,从学生立场出发
来源期刊
小学语文教学:园地
学科
教育
关键词
备课
学生
教研活动
六年级
人教版
教师
语文
年,卷(期)
2011,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
51-52
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨海燕
16
4
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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2011(0)
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教研活动
六年级
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语文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学语文教学:园地
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
开本:
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷5号
邮发代号:
22-441
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
追求高效,从学生立场开始
2.
从利益出发,激发学生的习作兴趣
3.
坚持学生立场优化数学教学
4.
从常规型备课走向资源型备课
5.
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6.
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7.
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8.
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9.
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10.
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11.
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12.
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13.
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14.
从学生兴趣出发浅谈如何提升小学英语课堂实效性
15.
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