让地理作业“活”起来

• 作者: 汪允洲
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学内容 填空题 判断题 课程标准 练习模式 学习过程 夏令营活动 堂课 促进作用 复习资料
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】教师布置作业是为了让学生巩固所学的知识,强化课堂教学内容。然而地理作业往往形式单一,如填空题、选择题、判断题等,多数学生认为几分钟便可以完成。这种古板的练习模式,导致多数同学对综合题型不知怎样解答。在新课程标准指导下,教师要走出过去地理教学的传统模式,设计多样的地理作业,调动学生学习的积极性,激发他们的求知欲,呈现全新的自我。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪允洲		3	0	0.0	0.0