循着“童趣”走入“童心”——低年级写话训练探索与实践

• 作者: 江建华
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 写话训练 低年级 “童心” 实践 童趣 小学语文教学 书面表达能力 学生习作
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

作者信息

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