传播效果理论与思想政治理论课教学效果评价探析

• 作者: 李海春 熊晓琳
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 教学效果 评价 传播学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 80-83
• 分类号: G641
• 字数: 4753字
• 语种: 中文

摘要

对思想政治理论课教学效果的科学评价有利于推进相关改革,可是目前仍处于探索阶段,缺少科学有效的方法.思想政治教育是一种信息传播活动,传播学中关于传播效果的研究历史及相关理论对于理解思想政治理论课的"主渠道"地位、设定效果评价目标、选择评价内容层次等方面有很好的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊晓琳	北京师范大学马克思主义学院	59	247	9.0	15.0
2	李海春	北京师范大学马克思主义学院	19	58	3.0	7.0