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摘要:
大教育家马卡连柯曾说过:“同样的教学方法,因为语言不同就可能相差二十倍。”教师语言表达能力的优劣,不但直接影响着学生的学习积极性,而且对培养学生的语言能力和思维能力具有潜移默化的影响。
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篇名 语言美,语文教师永恒的魅力
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 语文教师 语言美 语言表达能力 学习积极性 教学方法 马卡连柯 潜移默化 思维能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G633.3
字数 1514字 语种 中文
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研究主题发展历程
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语文教师
语言美
语言表达能力
学习积极性
教学方法
马卡连柯
潜移默化
思维能力
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