主位推进模式与高职英语课堂教学

• 作者: 谢辉
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 主位推进模式 高职英语课堂教学 篇章结构 衔接与连贯
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学改革
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

主位推进模式能够展示篇章结构的框架,揭示句子之间的语义关系.对篇章进行功能分析有助于更全面、更准确地理解原文.语篇的衔接与连贯是语篇研究的核心,主述位理论又是研究语篇衔接与连贯的一大功能体系.本文通过对主述位理论的描述,旨在讨论该理论在高职英语课堂教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢辉	南通纺织职业技术学院督导室	21	26	3.0	3.0