整体语言教学法对英语阅读教学的启示

• 作者: 王一茗
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 文学
• 关键词: 整体语言教学 英语阅读教学 阅读技能 启示
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 151-152
• 分类号: H319
• 字数: 3292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.09.105

摘要

我国外语教学界十分关注的重要问题之一是如何提高大学英语阅读教学质量，而我国的英语阅读教学从理论到实践却相对滞后。整体语言理念和整体语言教学的提出和引进，不但弥补了这一缺陷，也为我们提高对语言的整体认识，重塑科学的语言教学观念提供了新的启示，有助于我们有意识地发展英语阅读技能，并促进英语整体综合运用能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王一茗	沈阳师范大学大学外语教学部	1	0	0.0	0.0