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摘要:
新课程改革要求,“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”而传统的教学模式多属于机械接受式学习,实际上,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。
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文献信息
篇名 “我搭舞台,你来演戏”——课堂教学中学生自主学习的几点尝试
来源期刊 动动画世界:教育技术研究 学科 工学
关键词 数学课堂 自主学习 教法
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育平台
研究方向 页码范围 32-33
页数 分类号 TU242.2
字数 2164字 语种 中文
DOI
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1 陈洪勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学课堂
自主学习
教法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
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出版文献量(篇)
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