让日记凸显活力——“合作日记”的教学体会

• 作者: 邹莉雅
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学生日记 教学体会 合作 小学语文教学 哭
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 35-35
• 分类号: G451.6
• 字数: 2451字
• 语种: 中文

摘要

日记作为小学语文教学中的组成部分．但每次翻开学生日记，不是有不少抄袭的现象，就是粗制滥造，应付了事．甚至同一篇日记还会重复出现．真让人哭笑不得。那么．学生写日记是不是就“无药可救”了呢？不是的。我觉得“合作日记”不失为一种有效的日记方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹莉雅		4	5	1.0	2.0