浅谈小学写字教学的弊端及对策

• 作者: 刘之勋
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 中小学 写字 终身学习能力 九年义务教育 教育部 组成部分 教学指导
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

写字是一项重要的语文基本功,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。写字教学作为小学语文教学的重要组成部分,多年来一直备受重视。1998年教育部颁布了《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》,2002年教育部印发了《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，用以指导和推动小学写字教学。然而，近年来小学生写字能力越发差强人意却是不争的事实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘之勋	涟水县教育局教研室	1	0	0.0	0.0