在教学教学中如何培养发散思维

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 生物学
• 关键词: 发散思维能力 教学过程 培养 小学数学 小学生 教学质量 数学课堂 目的地
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11
• 语种: 中文

摘要

人类的发散思维的特性是广阔性、积极性、联想性、求异性等，在小学数学的教学过程中，如果能有目的地围绕这些思维特性对小学生进行培养与训练，那么就有利于学生发散思维能力的提高，还能提高小学数学课堂教学质量。那么如何培养学生的发散思维呢？我简单谈谈以下几个方面，与各位同行共同探讨。