浅谈促进教师自身发展的有效途径

• 作者: 凌茜 陈志华
• 来源期刊: 甘肃科技纵横
• 学科: 教育
• 关键词: 教师反思 反思途径 反思内容
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 155-157
• 分类号: G650
• 字数: 4406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6375.2011.06.069

摘要

随着教育教学理论的发展，反思型教师越来越成为发展的潮流，成为进行教育教学改革的方向和目标。教师只有在具体的教学环境中不断进行反思，把理论和实践有效结合起来，才能加强教师专业化，进一步提高专业能力，促进教师自身发展，成为合格的反思型教师。本文分析了教师反思的意义，指出了教师反思的途径以及教师反思的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌茜	西北师范大学外国语学院	65	228	6.0	14.0
2	陈志华	西北师范大学外国语学院	1	1	1.0	1.0