让历史教材中的插图灵动起来

• 作者: 崔德鸿 田恒军
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 插图 灵动 古今联系
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G623.41
• 字数: 2710字
• 语种: 中文

摘要

历史教材中,大量生动、形象、活泼的教学插图,对我教师和学生来说,都是一笔非常宝贵的资源.历史教师在教学中应树立整合、实践的课程观,用活、用够这些插图资源,让教材中的每一幅插图都灵动起来,那将对历史教师培养学生具有浓厚的学习兴趣、丰厚的历史素养、良好的道德品质、健全的价值观不无裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔德鸿		2	0	0.0	0.0
2	田恒军		2	0	0.0	0.0