论化学教学中促进学生有效学习的策略

• 作者: 许海燕
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 有效学习 策略
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 56-57
• 分类号: G633.8
• 字数: 2822字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.04.023

摘要

新课程理念强调了教师教学行为和学生学习方式的转变,强调了使每一位学生都能有效地学习,使学生的个性特长得到尽可能充分的发展.有效学习是实现这一功能的必要条件,教师是促进学生有效学习的要素,有效的课堂教学是促进学生有效学习的根本保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许海燕	南通高等师范学校数理系	3	4	1.0	2.0