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摘要:
本文首先讨论了《学记》中的教育思想,涉及教育的社会职能与建制、基本的教育原则等,最后讨论了《学记》教育思想对当代教育的启示。
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文献信息
篇名 《学记》教育思想概述
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 教育建制 教育原则 《学记》
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 社会科学
研究方向 页码范围 56-57
页数 分类号 G40-09
字数 3056字 语种 中文
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1 高淑雨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育建制
教育原则
《学记》
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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9652
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