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摘要:
语文教学离不开情境创设,巧妙的情境创设不仅能激发学生的学习兴趣,激活学生已有的生活经验,而且能创造浓厚的课堂教学氛围,强化学生、文本、教师与生活之间的联系,实现教学内容、学生生活体验与教学活动有机地结合,使语文教学生活化,使学生在轻松、愉快、和谐的环境中积极学习。因此,在语文教学中应充分挖掘教材中情境的潜因,灵活运用多种教学手段和高超的教学技巧,寓创设情境教育于教学之中。
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文献信息
篇名 创设情境教好语文
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 语文教学 创设情境 教学生活化 课堂教学氛围 情境创设 学习兴趣 生活经验 教学内容
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G633.3
字数 3787字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.017
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语文教学
创设情境
教学生活化
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语文教学与研究(下半月)
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