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摘要:
听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。经常听课,有利于教师之间相互学习,相互取长补短,共同提高,共同前进;有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平;
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 听课要学会“品”课
来源期刊 青海教育 学科 教育
关键词 听课 学会 取长补短 教学思想 教学观念 教学水平 教师 学习
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 53-53
页数 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.12.049
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研究主题发展历程
节点文献
听课
学会
取长补短
教学思想
教学观念
教学水平
教师
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
总下载数(次)
7
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5266
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