在物理教学中如何调动学生学习的积极性

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 引入 幽默 评价
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G633.7
• 字数: 2397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.12.023

摘要

初中物理教学是对学生进行物理知识的启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.恰当的引入,幽默的语言,丰富的多媒体手段以及适时的激励和赞赏可以激发学生学习的兴趣、调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		22	134	6.0	11.0