有趣的游戏 快乐的学习——小班数学教学游戏化的探究

• 作者: 李卫文
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 小班 快乐 游戏生活 实践与探索
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G613
• 字数: 2697字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称为《纲要》）把以往单列的数学教育纳入了科学教育领域中，我们都知道数学具有高度的抽象性、严谨性、逻辑性。那么如何对小班幼儿进行数学教育，让抽象的、严谨的、逻辑的数学教育变得有趣、具体、形象生动呢？针对这一问题，我在小班开展了一系列的数学活动，让幼儿在一日生活和游戏中感知数学、探究数学、体验数学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫文		2	0	0.0	0.0