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实现有效赏识教育的两个心理基础
实现有效赏识教育的两个心理基础
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摘要：
推荐文章
实现"两个转换"推进国企改革
产权
转换
国企改革
大学性教育两个基本问题的研究
大学性教育
基本问题
探讨
高中地理整合赏识评价与批评教育的有效措施
高中地理
赏识与批评
整合措施
高职学生管理中赏识教育的有效运用
高职学生
管理
赏识教育
有效运用
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 实现有效赏识教育的两个心理基础 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 教师发展 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 1634字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.02.027 | ||
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现代教育科学(普教研究)
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出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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