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【正】常见教师以手放在目上教"看"字、用板压火教"灭"字,形象生动,学生识记深刻;又常见教师讲解部首"犭"表示动物义,简洁明了,学生因此以简驭繁地掌握了"猫、狗、狼、狮、狐狸、狼狈"等一串字(词)。教学为何如此有效?愚以为,主要原因是教师掌握了这些字和部首的科学知识。由此可见,要提高识字效率,教师必须掌握汉字科学的相
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文献信息
篇名 提高识字效率之关键所在
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 识字教学 汉字学 压火 以简驭繁 汉字知识 儿童心灵 生活逻辑 猜谜语 集美大学 教育学院
年,卷(期) jxjyjxb-b_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G623.22
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金文伟 福建省集美大学教师教育学院 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
识字教学
汉字学
压火
以简驭繁
汉字知识
儿童心灵
生活逻辑
猜谜语
集美大学
教育学院
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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