网络环境下基础教育教师角色的重构

• 作者: 宋维虎 韦少博
• 来源期刊: 科技经济市场
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 基础教育 教师角色
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G45
• 字数: 2483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3788.2011.01.049

摘要

网络环境下,传统的教育教学观念、模式、方法等已不能适应新时代教育发展的需要,由于教学各要素的变化,基础教育的教师角色面临着巨大的挑战,如果不及时转换角色,则有可能被时代淘汰,因此网络环境下基础教育教师角色的重构刻不容缓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋维虎	陕西理工学院教育科学系	65	166	6.0	8.0
2	韦少博	陕西理工学院教育科学系	6	21	3.0	4.0