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摘要:
用宋朝文确《过苕溪》中的“只看后浪催前浪,当悟新人胜旧人”两句诗来形容初高中语文的衔接过程非常合适:高中语文学习建立在初中和小学语文学习的基础上,但又明显比初中和小学的教学要求提升了一个层次,
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高中语文
阅读教学
本色回归
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初高中语文衔接之路在何方
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 高中语文 衔接 语文学习 教学要求 小学 初中
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 郑萍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
衔接
语文学习
教学要求
小学
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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