5岁～6岁幼儿在区域活动中的同伴互动行为透析——基于社会学视野

• 作者: 吴航 李丽
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 5岁～6岁幼儿 区域活动 同伴互动 社会学 行为
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 33-36
• 分类号: G61
• 字数: 5526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.02.009

摘要

符合互动论强调互动在人类发展中的重要性.文章对大班幼儿区域活动中同伴互动行为特征进行分析,提出三种改进区域活动的策略:提供丰富、操作性强、有针对性的材料;了解每个幼儿的个性特征,有针对性地指导;允许幼儿自己制定灵活多变的规则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽	华中师范大学教育学院	32	103	5.0	9.0
2	吴航	华中师范大学教育学院	66	214	6.0	14.0