教师倾听探究

• 作者: 龙建英
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课堂教学 教学预设 单向度 倾听者 讲授 灌输 师生
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

传统的课堂教学只是教学预设与课堂灌输讲授的简单拼加。师生双方的交流沟通一直处于失衡的单向度状态。教师更多的是在要求学生倾听,而自身却未能成为一个合格的倾听者。课堂教学中教师“失聪”，

作者信息

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1	龙建英		3	0	0.0	0.0