作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文课堂拓展活动是开启学生智慧,拓宽学生视野。激发学生兴趣,提高学生素养的一种教学手段。笔者以为。拓展必须以文为本。以人为本,具体可从以下几方面进行:
推荐文章
从文本出发打造精彩的语文课堂
品读文本
结合文本
深入文本
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
小学语文课堂中的语言训练
小学语文
课堂
语言训练
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立足文本 拓展语文课堂
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 语文课堂 文本 学生兴趣 教学手段 学生素养 以人为本
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
文本
学生兴趣
教学手段
学生素养
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导