也说范读

• 作者: 刘玉泉
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 范读 引导学生 朗读兴趣 理解水平 实践经验 语文教学 中低年级 理解能力
• 年，卷（期）: hbjyb_2011,（9）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

怎样激发学生的朗读兴趣，提高学生的朗读、理解水平呢？笔者认为,教师应该用范读来引导学生。总结多年的语文教学实践经验,笔者认为,教师的范读可以起到以下作用。 能起到正音指导的作用。对于小学生来说．特别是中低年级的学生,识字量还不是很大，再加上他们的理解能力还很欠缺。因此，教师在学生初学课文时的范读是很有必要的。

作者信息

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1	刘玉泉		1	0	0.0	0.0