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湖北教育2011年第3期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1995年
1994年
1990年
目录
1.
大大气气办学
作者:
李文华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
1
摘要:
大气者.方能成就大器。解答好“钱学森”之问.完成好《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的战略目标和发展任务.要求我们切实做到大大气气办学。大大气气办学.是一种追求...
2.
论战《三字经》--禁全文荐读 抑国学虚热
作者:
庄华涛
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
4-5
摘要:
编者按:日前,山东所有中小学被禁止向学生推荐全文阅读《三字经》,同时湖北一些学校推荐给学生删节版的《三字经》《弟子规》等经典读物,引起了社会各界的关注和热议。上述做法到底是“与时俱进”,还是...
3.
传统教材不能删减
作者:
谭照华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
5-6
摘要:
因为担心“带有糟粕性的内容”会“扭曲了学生的价值观念.腐蚀了中小学生的心灵”.山东省教育厅下发通知.严禁向学生“不加选择地”全文推荐《弟子规》《三字经》《神童诗》等读物。
4.
书是原味的好
作者:
姜楚华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
7-8
摘要:
人们如果对某种食品的味道感到满意.往往会称赞说:“好,原汁原味!”“原汁原味”其实包括酸甜苦辣各种味道:未熟透的杏子、梅子酸,成熟的桃子、甘蔗甜,青涩的李子苦.熟透的川椒辣.其他如榴莲味臭、
5.
不要剥夺学生独立思考的机会
作者:
陕声祥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
7
摘要:
《三字经》流传很广,影响很大。作为我国的经典启蒙读物.它的特点鲜明——语句简短.音韵和谐。朗朗上口.易于记诵,它以千余字的篇幅,涵盖了政治历史、道德伦理等方面的内容.从中可以窥见华夏文明的精...
6.
用好《三字经》 为教育助力
作者:
陈新玉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
8-9
摘要:
《三字经》作为一部蒙学经典,其内容涵盖了人生哲理、文化知识.以及为人处世的方法,易诵易记,是启迪少年儿童学习做人的道理、了解历史文化知识、勤学上进、乐观向上的不可或缺的优秀古典书籍之一。
7.
创建精细化的办学套路
作者:
龚大荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
14-15
摘要:
办学必须遵循教育的内在规律。坚持正确的方向.形成相对稳定的工作套路。因此我始终认为,一个学校应构建自身的办学套路并不断将之丰富完善.只有这样.我们的办学才能坚持理性.才能排除干扰、集中力量去...
8.
一篇颇有“套路”的文章
作者:
左义凯
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
16
摘要:
最近读了潜江市第二实验小学校长龚大荣的《创建精细化的办学套路》(以下简称《套路》)一文,令我爱不释手.因为这是一篇颇有“套路”的好文章。
9.
循解读之路 品文本之妙
作者:
唐静
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
17-19
摘要:
编者按:上一期,本栏目对课程改革的回顾文章引起了广大读者的强烈反响。本期.我们继续对10年课程改革实践进行反思。请读者朋友关注“课改10年”,关注10年来教育教学改革的亮点、难点和盲点。
10.
新课程让师生时间变紧了--亲历课改十年之二
作者:
沈爱华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
20
摘要:
1995年5月1日起.全国开始实行每周40小时工作制.双休日诞生了。6天的教学工作量要压缩到5天完成,课程计划必须调整。当时负责排学校课表的我明显感觉到学生和老师的闲暇时间变少了。六天工作制...
11.
打造高品质的数学课堂——数学建模的理论与实践探讨
作者:
李梅先 秦和平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
23-24
摘要:
《数学课程标准》强调:“从学生已有的生活经验出发.让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程.进而使学生获得对数学理解的同时.在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和...
12.
构建数学模型 解决实际问题——例谈新课改下的初中数学建模策略
作者:
何峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
25-27
摘要:
建模是一种重要的数学思想方法。通过数学建模.可把实际问题进行抽象与简化.其关键是通过对实际问题的分析.抓住其本质.联想相应的数学知识.建立数学表达式.并运用其性质找到解决问题的途径。具体来看...
13.
教室门口的徘徊
作者:
袁祖德
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
30-31
摘要:
早饭后课外辅导铃响起来了.部分学生没有进教室.而是在教室门口徘徊.而且他们手中也没有拿任何劳动工具,很显然,他们也不是做卫生的。
14.
我心中的浪漫语文——富有大爱心的生命教育
作者:
艾国清
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
33-34
摘要:
编者按:艾国清老师是我省至有影响的退休后仍活跃在课堂教学教研一线的语文特级教师之一,我刊2009年曾对她的事迹进行过报道。艾老师以她一贯的对语文教研的热情启发我们.作为一名语文教师.必须思考...
15.
打开识字写字那扇窗--——以《绿娃娃》为例谈识字写字教学
作者:
罗玲玲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
35-38
摘要:
《语文课程标准》指出,低年级识字教学的目标,是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。一堂好的识字写字课的评价,应该紧紧围绕这一目标,充分利用课堂这个主阵地,明确本课时目标,发挥儿童长于...
16.
猜读:阅读导学新方法——《孔乙己》教学例谈
作者:
王相武
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
40-42
摘要:
猜读,是指阅读主体(学生)阅读课文时以已知的内容为依据.以联想或想象为手段.推知文中未知领域的读书方法。其意义在于,使阅读主体全面而深刻地理解课文内容。培养其想象力,训练其思维力,拓展其智力...
17.
面对学生的“惊世之语”--《孔乙己》教学后记
作者:
丁雪梅 代保民
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
43-45
摘要:
鲁迅先生的《孔乙己》是中学语文教材里的经典名篇.备课时.我充分吸收了众多专家和名师的思想.形成了自己的教学蓝本.但是.在教学中学生生成的问题及对这些问题的探究.是我以前从未遇到的.现把课堂中...
18.
同课异构 打造高效课堂——《2、5的倍数的特征》教学片断与评析
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
46-48
摘要:
《2、5的倍数的特征》是人教版课标实验教材《数学》五年级下册的教学内容。这一内容是在学生掌握了因数和倍数知识的基础上进行学习的.它既是求最大公因数、最小公倍数的重要基础.又是学习约分和通分的...
19.
课堂讲授呼唤理性回归
作者:
程新展
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
49-51
摘要:
随着课程改革的进一步推进.“以人为本”的教育理念已深入人心.学生的主体地位得到了回归.课堂也焕发出了勃勃生机。但是当我们冷静地审视时下的课堂.却又发现了一些不和谐的音符:在强调学生主体的同时...
20.
《湖北教育》2011年摄影比赛通知
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
51
摘要:
为丰富我省各科教师生活,搭建一个交流信息,展示风采的平台,也为提高刊物的美感、丰富刊物的内容,经研究,本刊编辑部决定开展“《湖北教育》2011年摄影比赛”活动。现将有关事项通知如下:
21.
挖掘错误根源 寻求纠错方法——有关方根问题错解剖析
作者:
张翠华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
52-54
摘要:
学生在学习人教版课标实验教材《数学》八年级上册中《平方根》与《立方根》这部分内容时,由于对平方根与立方根的概念与性质理解不透.在解题中常出现这样或那样的错误.如果能挖掘出其错误的根源.
22.
奇迹源于教育原点的回归——读《第56号教室的奇迹》有感
作者:
徐吉志
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
54-55
摘要:
当今是一个不断创造奇迹的时代!教育也不例外。各种教育新理念、新模式不断涌现.譬如“衡水现象”“洋思经验”“杜郎口旋风”……更有许多所谓的当代著名教育家、改革家、理论或实践专家在全国各地巡回做...
23.
拓展学习空间 搭建生活舞台——《我学会了》教学案例与评析
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
57-58
摘要:
《我学会了》是人教版课标实验教材《品德与生活》三年级上册第二单元第一课.这一课主要是让学生通过自我展示.了解自己的特点.看到自己的进步,增强自信.体验学习带来的乐趣.为自己的进步感到高兴。在...
24.
因材施教 培养学生良好习惯
作者:
王淑芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
59-60
摘要:
习惯养成的目的就是为学生一生奠定基础.小学阶段必须养成的习惯主要有学习习惯、卫生习惯、文明习惯,三者融为一体,互为支撑。
25.
教师,做有思想的人
作者:
徐金奎 毛巧荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
60-61
摘要:
思想是人的灵魂所在.是生命的精髓:教师作为人类灵魂的工程师,更应该成为有思想的人。
26.
“课改十年”征文评奖活动启事
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
61
摘要:
《湖北教育》(教育教学)是我省历史最悠久的期刊之一,与新中国同岁。自创刊以来,《湖北教育》(教育教学)与我省教育共生共荣,与我省教师相随相伴,是我省广大教育工作者学习、交流的重要园地,也是我...
27.
我和弟子们的那点事儿
作者:
张志祥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
62-63
摘要:
五年前.带着恩师的教诲.我只身南下.在一座海滨小城的中学里当了一名语文教师。从小学到高中.我一直是让父母叹气、令老师摇头的“问题学生”.现在摇身变成了一名人民教师.这对于那些曾经训导过我的老...
28.
创精品教育 铸时代风流
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
F0002
摘要:
汉川市实验小学坐落在秀美的仙女山东麓.创办于1981年,是孝感市首批示范学校。学校现有教学班53个,学生3776名,教职员工194人,其中特级教师2名,中学高级教师3名,小学高级教师141名...
29.
前进中的金象——荆门市金象学校简介
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
F0004
摘要:
荆门市金象学校是荆门市教育局直属的公办学校。学校现有教学班16个.在校学生608人,学校附属艺术幼儿园有在园幼儿226人。近年来。学校先后被授予“全国综合实践活动先进单位”“湖北省义明单位”...
30.
情智共生 和谐发展——汉川市实验小学德育工作掠影
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2011年3期
页码: 
F0003
摘要:
学校坚持“快乐学习.张扬个性,情智兼修,全面发展”的办学理念,坚持德育工作经常化、德育活动主题化、德育内容系列化、德育形式活动化.陶冶了学生的情操、丰富了学生的情感、激发了学生的潜能,让学生...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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电话
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