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摘要:
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六模块建构式课堂在英语教学中的运用点滴谈
自学质疑
交流展示
互动探究
解疑点拨
反馈矫正
迁移延伸
基于课堂教学的知识建构应用研究
知识建构
课堂教学
知识论坛
知识建构会话
论多元文化背景下课堂教学文化的建构
课堂教学文化
建构
多元文化
关于建构课堂教学质量评价系统的实践
课堂教学质量评价
评价形式
评价方法
实施
重视的问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 六模块建构式课堂教学初探
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 课堂建构 自主阅读
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李坚 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂建构
自主阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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