运用图形建模 提升学习空间

• 作者: 张国华
• 来源期刊: 山东教育：小学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学习空间 建模 图形 思维特点 课堂教学 数学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国华		4	0	0.0	0.0