新课堂呼唤教师角色“三转变”

• 作者: 沈霞
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课堂 伴奏者 学习活动 权威者 两小儿辩日 赛诗会 思维火花 探究过程 首词 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

【正】新课堂强调学生在学习活动中的主体地位和能动作用。教师在新课堂中该扮演怎样的角色呢?怎样才能真正做到关注学生的发展,实现教学为学生服务的目的?我想,教师在课堂上要做到"三转变"。一从"独奏者"转变为"伴奏者"过去,教师手里捧的是教案,心里装的是知识,眼中的学生则是一个个知识的"容器"。教师成了舞台上的"独奏者",独

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈霞		16	0	0.0	0.0