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多元化实施大学计算机基础课程教学的研究
多元化实施大学计算机基础课程教学的研究
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摘要：
从多个角度出发研究大学计算机基础课程教学方法，从新生入学的筛选考试入手，实施免修、免考试制度，提高教学效率。在教学过程中充分利用案例教学，在有限的时间内有效地向学生传授更多知识。同时采用分类教学、分类考核模式．进一步抓好教学过程、教材使用、师资聘用等各环节，全面提高教学质量。
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文献信息
| 篇名 | 多元化实施大学计算机基础课程教学的研究 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 大学计算机基础 免修免考 案例教学 分类教学与分类考核 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 2482-2484 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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大学计算机基础
免修免考
案例教学
分类教学与分类考核
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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