作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》明确规定:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"名不正则言不顺",直到现在人们对"语文"这一学科的概念还不是十分清楚,一会是"工具性",一会是"人文性",也难怪
推荐文章
谈谈初中语文教学中的阅读与写作
初中语文
阅读与写作
教学研究
探析小学语文教学中阅读与写作教学的融合
小学语文教学
阅读
写作
措施
古代阅读教材对当今语文教材编写理念的启示
语文教材
阅读教材
教材编写
编写理念
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 阅读·写作·讲演——语文教材的批判与建设
来源期刊 陕西教育 学科 教育
关键词 语文教材 《语文课程标准》 批判 讲演 写作 阅读 交际工具 人类文化
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 理论视窗
研究方向 页码范围 75-75
页数 分类号 G633.3
字数 1760字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋建国 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教材
《语文课程标准》
批判
讲演
写作
阅读
交际工具
人类文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
总下载数(次)
2
论文1v1指导