从"物质的量"比较中美高中化学教材

• 作者: 江丽芳 谢楠
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中化学教材 物质的量
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 中小学教育
• 页码范围: 286-286,288
• 分类号: G633.8
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

高中教育将更注重对学生素质与能力的培养.新课改,势必需要更新相应教材,这就需要吸收各国先进的教材编写思路.本文选取"物质的量"章节进行比较,可在教材编排、概念引入方式等方面,使之激发学生的学习主动性,进而满足素质教育需要的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江丽芳	闽江学院化学与化工系	22	49	5.0	6.0
2	谢楠	闽江学院化学与化工系	1	6	1.0	1.0