临床路径应用于呼吸科护理临床教学的实践和效果

• 作者: 贾冬云 郑军
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床路径 护理教学 呼吸科 效果
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1074-1076
• 分类号: G421|R473.5
• 字数: 3338字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2011.07.058

摘要

目的 探讨临床路径的理论和方法在呼吸科护理实习生临床教学中的应用,并评价其效果.方法 将2009年、2010年两届来我院实习的护理实习生分为两组:即2009年护生为对照组,2010年护生为实验组.对照组实施传统的教学法,实验组实施临床路径教学法,比较两组理论、操作成绩及对带教方法的满意度.结果 两组护理实习生在出科考核成绩(理论、操作)及对带教方法的满意度等方面比较,实验组均优于对照组(P<0.05).结论 将临床路径应用于护理教学中有助于提高临床护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾冬云		12	82	6.0	8.0
2	郑军		7	58	4.0	7.0