作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】三年级的作文教学是学生进行看图说话、写话的延续,也是他们作文写作的起步阶段与准备阶段。因此,教师要加强对三年级学生的作文教学指导,为提高他们写作水平打下基础。虽然学生之前就已经对写作有一定了解,但由于其篇幅较短,对作文字数和内容的要求并没有明确的认识。小学生第一次接触作文时,总是感到无话可说、无实事可叙写、无情感可抒发,加上字数的要求和内容的限制,他们只好选择一些空话、
推荐文章
谈谈小学生作文起步
小学作文
起步
问题
办法
小学生起步作文指导方法探究
小学生
起步作文
作文教学
指导方法
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
指导小学生写好起步作文的策略分析
指导
起步作文
策略
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何抓好小学生作文起步
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学生作文 作文训练 写话 教学指导 写作素材 观察生活 读写结合 看图作文 教学效果 写作欲望
年,卷(期) jsblxxk_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生作文
作文训练
写话
教学指导
写作素材
观察生活
读写结合
看图作文
教学效果
写作欲望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
论文1v1指导