如何实施数学分层教学

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 分层教学 数学知识 学生 最优化 学习 水
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 数学天地
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 语种: 中文

摘要

数学教学应该充分发挥学生学习的主动性,启动学生以自己的思维器官去学习数学、探究数学,让每个学生从数学教学中获得教益,掌握一定的数学知识和技能。为了追求数学教益的最优化,培养学生的成就动机，使全体学生都有不同程度的发展，我在课堂内外六个方面全方位地实施分层教学，确保全体学生的基本水平，正视每个学生的原有水平，提高共同水平，发展不同水平。