对初高中数学衔接教学的几点探析

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 知识 学习
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G633.6
• 字数: 2654字
• 语种: 中文

摘要

学生普遍感觉高中数学太枯燥、乏味、抽象，认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽	江苏省淮安市楚州中学南校区	23	48	3.0	6.0