实验数据守望科学课堂

• 作者: 沈园园
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 收集数据 分析整理
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教学探索
• 页码范围: 148-149
• 分类号: G633.7
• 字数: 4183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.05.115

摘要

在小学科学探究中,数据有助于学生寻找规律得出结论,同时它也是最能说服学生的.用数据说话也能使课堂探究变得更真实、准确,能够提高科学探究的效率.